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想要提高自己的能力,就要经过大量的实践来锻炼()

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第1题

要想提高自己的能力,就要经过大量的实践来锻炼()
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第2题

领导干部要提高沟通能力,就要(),使自己具有厚重的文化积淀。

A.广泛涉猎

B.长期学习

C.认真实践

D.深入探索

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第3题

想要掌握一门外语就要()

A.对外语学习产生浓厚兴趣

B.勤于训练

C.运用工作实践

D.不断更新自己的外语知识

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第4题

小李想要提高自身的自我认知能力,以下对他没有帮助的是()。

A.通过观察反思自己的行为

B.只进行大量细致的观察

C.通过阅读反思自己的行为

D.通过讨论反思自己的行为

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第5题

“学习”的定义有所裨益,因为它强调了两个关键性学习要素:第一,学习不是单纯的智力开发、知识积累
,而是建设个人的有效行动能力;第二的内容是下列哪项

A.学习是一个过程,它会增强个体和集体取得自己真正想要的结果的能力

B.建设这种有效行动能力,通常需要大量的时间

C.它是指人和动物在生活过程中获得个体行为经验的过程

D.学习是人类(个体或团队、组织)在认识与实践过程中获取经验和知识,掌握客观规律,使身心获得发展的社会活动,学习的本质是人类个体和人类整体的自我意识与自我超越

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第6题

()是教师通过对个人资料的收集,对自己思想轨迹的记录,来认识自己、认识自己的教学实践,并对自身实践进行有意识的、系统的、持续不断的探究反思,在反思的基础上提高自己的实践能力,最后改进教学实践。

A.教历研究

B.行动研究

C.教育智慧

D.案例教学

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第7题

职业定向的()是指职业定向一旦经过恰当的评估,认真、合理的匹配,就要恒定地去实践、调试,以实现

职业定向的()是指职业定向一旦经过恰当的评估,认真、合理的匹配,就要恒定地去实践、调试,以实现自己的人职匹配,最终发挥自己的个人潜力。

A恒定性策

B过程性性策

C弹性策略

D试探性策略

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第8题

要提高公务员特别是青年公务员的实践能力,就要坚持将在关键岗位压担子与在普通岗位磨性子相结
合。()

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第9题

教师要成为“教育家”就要成为研究者,提高教育研究的能力就要对教学实践不断的反思,总结经验,形成规律性的认识。()
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第10题

专业技术人员综合能力的高低,直接影响其成长与进步,对岗位胜任力来说尤为重要。提高专业技术人员综合能力主要应该加强以积累和实践2个方面的训练。具体来说,积累应该从哪几个方面入手?()

A.大量涉猎与胜任岗位有关的书籍,提高自己的认知写作能力。

B.积累主要靠手机百度,无需浪费时间去阅读

C.广学博才,努力成为复合型人才

D.专业技术人员在学习知识的同时,还要善于思考,才能积累才干

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