题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

以下是两位老师对同一名学生写的操行评语: 评语一:该人不能严格要求自己,有时迟到,有时不按时

交作业,成绩较差,在清洁卫生活动中表现还算积极,与老师的期待有较大差距。 评语二:“你热心参加集体活动,能配合体育委员参加工作,对班长的工作也能大力协助和支持,很好地履行卫生委员的职责,受到好评。在学习方面,主观上想努力,但力度不够,成绩尚不够理想,希望进一步学习学生行为规范,力争在各项实践活动中,得到更好的锻炼,在学业方面得到更大进步。 请从促进学生发展的角度,评价这两则评语,并谈谈写评语应注意哪些问题。

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第1题

操行评语也叫鉴定,是各级各类学校在一个学期或学年结束以及学生毕业时,对在校学生的政治、思想
、工作、学业等表现情况进行综合考查评定后所写的评价文字。写评语的工作均由班主任来完成。()

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第2题

期末比较忙,班主任可以让班级干部替自己写学生的操行评语

A.Y.是

B.N.否

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第3题

【判断题】期末比较忙,班主任可以让班级干部替自己写学生的操行评语。

A.Y.是

B.N.否

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第4题

下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是()。A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”

下列关于小学生操行评定的说法中,不正确的是()。

A.操行评定是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’

B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤

C.操行评定由班主任负责,其中写评语的工作可以交给学生完成

D.操行评定目的在于肯定优点,找出缺点,教育儿童奋发向上

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第5题

同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老
师的评语是:“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。

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第6题

操行评语是班主任用对学生的操行所做出的评定

A.口头语言

B.分数

C.书面语言

D.表格

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第7题

【单选题】操行评语是班主任用()对学生的操行所做出的评定。

A.口头语言

B.分数

C.书面语言

D.表格

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第8题

操行评语对学生思想道德素质定性描述具有一定的针对性和()。

A.模糊性

B.精确性

C.全面性

D.片面性

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第9题

操行评语对学生思想道德素质的定性描述具有一定的针对性和()。

A.模糊性

B.精确性

C.全面性

D.片面性

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第10题

老师给学生写的评语属于哪种评价类型?()

A.总结性评价

B.内部评价

C.定性评价

D.定量评价

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