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[单选题]

受教育者和教育者的关系是()

A.受教育者是任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用,受教育者是学习的主体

C.受教育者是学习过程的中心,教育者是旁观者

D.受教育者处于受控者、接受者的地位

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第1题

学校教育中,教育者和受教育者之间的教育和受教育的关系,是人为形成的。()
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第2题

关于教育的基本要素,正确的叙述是()。

A.父母,教师都可以是教育者

B.受教育这是教育活动中的主体,决定着教育内容

C.教学计划,教学大纲和教科书是学校教育的教育手段

D.教育者和受教育者的关系是基本要素中的主要问题

E.教学者在教育过程中起着主导地位,能影响受教育者的学习兴趣,习惯

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第3题

德育方法包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教育方式。()
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第4题

德育过程结构的构成要素是()A.教育者,受教育者 B.教育者,受教育者,教育内容 C.教育者,受教育

德育过程结构的构成要素是()

A.教育者,受教育者

B.教育者,受教育者,教育内容

C.教育者,受教育者,教育内容,德育方法

D.教育者,受教育者,德育环境

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第5题

在教育活动中,教育者、受教育者和教育内容基本要素之间构成了教育中三对最为基本的矛盾。在诸多矛盾中,教育者与受教育的矛盾是最基本的,也是决定性的矛盾()
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第6题

德育过程的基本矛盾是 【 】A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育

德育过程的基本矛盾是 【 】

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

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第7题

下列各项中,()的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。

A.受教育者

B.学校

C.教育者

D.社会

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第8题

教育权与受教育权的共同特点之一是:二者均为教育法所确认和保障的()所享有的利益。

A.一定主体

B.学校

C.教育者

D.受教育者

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第9题

教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的()标准,是对受教育 。

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第10题

一切受教育者不分性别、民族、种族、年龄、贫富和宗教信仰等,都依法享有平等的入学、升学、就业等方面的受教育权利,即()是受保护的。
一切受教育者不分性别、民族、种族、年龄、贫富和宗教信仰等,都依法享有平等的入学、升学、就业等方面的受教育权利,即()是受保护的。

A.受教育权

B.教育权

C.财产权

D.话语权

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第11题

教育过程的主要矛盾是() A.教与学的矛盾B.教育者与教育内容的矛盾C.受教育

教育过程的主要矛盾是()

A.教与学的矛盾

B.教育者与教育内容的矛盾

C.受教育者与教育内容的矛盾

D.主体与客体间的矛盾

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