题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
目标根据人的需要规定的行为方式，是人们争取达到的某种意想结果的标准、规格和状态。（)
目标根据人的需要规定的行为方式，是人们争取达到的某种意想结果的标准、规格和状态。()
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目标即根据人的需要规定的行为目的，是人们争取达到的某种意想结果的标准、规格和状态。()
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第3题
在日常生活中，人们往往根据（)的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。A、先
在日常生活中，人们往往根据()的经验来判断某种行为可能导致某种结果或满足某种需要的概率。
A、先天
B、现实
C、过去
第5题
教育目标就是根据学生发展的需要，人们在教育活动之前，预先设想和确定的关于教育活动的目的、方教育目标就是根据学生发展的需要，人们在教育活动之前，预先设想和确定的关于教育活动的目的、方向和要求，是教育活动最终期望达成结果的标准、规格和状态。（）
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第8题
管理目标是指（). A.人们的行为想要达到的目的及其标准 B.管理主体的管理行为所要达到的目的
管理目标是指().
A.人们的行为想要达到的目的及其标准
B.管理主体的管理行为所要达到的目的及其标准
C.组织的群体行为所要达到的目的及其标准
D.事实的标准、高度、境地等
E.组织活动的目的和评价活动的统一
F.人们活动的目的
第10题
下列属于斯金纳强化理论的基本观点的有（)。
A.激励人们按一定要求和方式去工作，以达到预定的目的，奖励(给予报酬)往往比惩罚有效
B.反馈是强化的一种重要方式，应当让人们通过某种形式或途径及时了解自己行为的结果
C.要按照对象的不同需要，采用不同的强化物和不同的强化手段
D.为了使某种行为得到加强，奖赏(报酬)应在行为发生后尽快提供，延缓奖赏会降低强化作用
E.人的行为受到正强化会趋向于重复发生，受到负强化会趋向于减少发生
第11题
只有当人有了某种需要时，人们才会去为满足这种需要而有目的的行为，从而 表现出人的积极性。（)
只有当人有了某种需要时，人们才会去为满足这种需要而有目的的行为，从而 表现出人的积极性。()
