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[单选题]

客户分档评价维度实行(),具体指标分为经营和综合两大类

A.一维评价

B.二维评价

C.双向评价

D.多重评价

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第1题

具备条件的单位,可结合零售终端体系建设、零售客户信用体系建设等工作,在分档维度中增加可评价、可衡量的管理类指标,引导客户诚信经营,提升渠道掌控力,原则上管理类指标分值权重不得超过20%()
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第2题

客户满意度评估指标体系,从上网感知、覆盖质量、经分特性、行为偏好等维度描述客户感知的评估体系指标列表,建立贴近客户使用体验的感知评价、问题分析定界。请问下列哪项是该指标体系的必选指标。()

A.上网感知

B.覆盖质量

C.经分特性

D.行为偏好

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第3题

客户分档评价经营类指标包括客户()、()、()等指标

A.客户卷烟购进金额

B.一二类卷烟购进金额

C.行业共育品规购进量

D.定制品牌进货金额

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第4题

根据评价结果的不同用途,可以选择不同的评价维度和评价指标,并根据期望目标与实际值之间的绩
效差距设定具体的目标值和相应权重。

A正确

B错误

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第5题

品牌生命周期评价可依据()两个维度列出具体指标进行评价

A.品牌现实市场表现、品牌发展趋势

B.品牌市场表现、品牌趋势

C.品牌现实市场表现、品牌趋势

D.品牌市场表现、品牌发展趋势

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第6题

“四维立体式”品牌评价体系是分别从()、()、工业企业和商业企业自身四个维度进行品牌评价,实现对品牌更准确的定位,具体评价指标可以根据()进行拟定。
“四维立体式”品牌评价体系是分别从()、()、工业企业和商业企业自身四个维度进行品牌评价,实现对品牌更准确的定位,具体评价指标可以根据()进行拟定。

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第7题

"四维立体式"品牌评价体系,即分别从行业发展、市场表现、工业企业和商业企业自身四个维度进行品牌评价,实现对品牌更准确的定位,具体评价指标可以根据企业实际情况进行拟定。()
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第8题

近日,教育部六部门联合印发《义务教育质量评价指南》。《评价指南》从()3个层面提出了具体指标,以学生发展为基础,彼此协调、相互衔接,从不同维度对义务教育质量进行评价,构成系统的评价体系。

A.县域

B.学校

C.老师

D.学生

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第9题

在质量评价模式中,指标分为三个维度,反应行动措施关键的是那个指标()

A.结构指标

B.过程指标

C.结果指标

D.关键指标

E.结论指标

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第10题

《标准》的评价指标体系分为身体形态、身体机能和身体素质三个维度,以下哪个指标是它们的共性指标?

A.体重指数(BMI)

B.800米

C.立定跳远

D.引体向上

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第11题

平衡计分卡指标体系的构建应围绕战略地图,针对财务、客户、内部业务流程三个维度的战略目标,确定
相应的评价指标。()

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