在质量评价模式中，指标分为三个维度，反应行动措施关键的是那个指标（)

A.结构指标，过程指标，结果指标

B.结构指标，重点指标，结果指标

C.结构指标，过程指标，隐形指标

D.质量指标，过程指标，结果指标

A.关键成功领域

B.关键绩效要素

C.关键绩效指标

D.一般绩效指标

A.过程指标

B.结果指标

C.定性指标

D.定量指标

A.关键业绩指标法的评价指标数量相对较少，易于理解和使用

B.关键业绩指标法实施成本相对较高

C.关键业绩指标法有利于战略规划目标的实现

D.关键业绩指标法在应用过程中，存在指标设计风险

A.关键质量特性

B关键设计指标

C关键过程指标

D关键产品指标

A.结构指标

B.结果指标

C.过程指标

D.敏感指标

教师评价指标由（）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。

A.思想评价指标

B.职务评价指标

C.职称评价指标

D.素质评价指标

A.关键部门

B.关键岗位

C.关键指标

D.关键职责

A.企业级关键绩效指标

B.部门级关键绩效指标

C.个人关键绩效指标

D.战略绩效指标

A.目标指标

B.过程指标

C.条件指标

D.结论指标

A.同步指标

B.领先指标

C.关键指标

D.滞后指标

E.收益指标