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[单选题]

以智慧或认知构造变化为根据,是()把人发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、详细运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.达维多夫

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第1题

皮亚杰把人的智慧看作是生命适应的一种形式,并把()看作是智慧的基本组成成份或组成要素。

A.认知结构

B.认知功能

C.认知内容

D.智力

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第2题

以智慧或认知结构的变化为依据将儿童发展划分为四个阶段的是()。

A.皮亚杰

B.艾里克森

C.达维多夫

D.施太伦

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第3题

皮亚杰把()看作是人适应环境的手段。

A.认知

B.智慧

C.感知

D.智力

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第4题

根据支座的实际构造和约束特点,通常把结构与基础或其他支承物相连接的地方简化为()支座。

A.固定支座

B.固定铰支座

C.可动铰支座

D.定向支座

E.滚动铰支座

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第5题

有效付出就以是‬数据为导向,以结果为考核,以终点变化为依据从而形成的一套认知体系()
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第6题

有效付出就以是‬数据为导向,以结果为考核,以终点变化为依据从而形成的一套认知体系()
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第7题

加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。

A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式

B.把认知策略看成智慧技能的最高形式

C.提出了智慧技能的发展观

D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件

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第8题

主辅式认知是以人的智慧脑认知为主、以人工智能为核心的现代信息技术构成的“体外脑”辅认知的新型双认知方式,是智慧时代人类认知的拓展。
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第9题

阅读材料,完成下列要求。 2016 年11月30日 ,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动
而形成的时间知识体系及其实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 “二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称“二十四节气”。 “二十四节气”指导着传统农业生产和日常生活,是中国传统历法体系及其相关实践活动的重要组成部分。它蕴含着中国人对人与自然关系的思考精华,体现了与自然和谐相处的智慧和创造力。在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。 “二十四节气”形成于中国黄河流域,以观察该区域的天象、气温、降水和物候的时序变化为基准,作为农耕社会生产生活的时间指南逐步为全国各地所采用,并为多民族所共享。 () “二十四节气”虽然申遗成功,但传承和保护依然任重道远。请为传承和保护这一优秀文化遗产写出两条具体措施

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第10题

两个小朋友从陌生人变成好朋友,根据加涅的学习结果分类,发生了()学习

A.智慧技能

B.认知策略

C.态度

D.言语信息

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