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[多选题]

关于“信息素养”的以下说法,哪些是正确的?

A.信息素养,指了解提供信息的系统,能鉴别信息价值,选择获取信息的最佳渠道,掌握获取和存储信息的基本技能。

B.一个具有信息素养的人,能认识到精确和完整的信息是做出合理决策的基础,能确定信息需求、潜在的信息源,制定成功的检索方案

C.信息素养要求人能从包括计算机和其它信息源获取信息、评价信息、组织信息,用于实际应用,将新信息与原有知识体系融合,在批判性思考和问题解决的过程中使用信息。

D.具备较高的信息素养主要表现为: 捕捉信息的敏锐性、筛选信息的果断性、评估信息的准确性、交流信息的自如性和应用信息的独创性。

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第1题

关于信息技术与课程整合的目标,以下说法不正确的是()。

A.使学生具有良好的信息素养

B.淡化讲授型的教学模式

C.提高课程学习效率和学习质量

D.帮助学生适应信息时代的学习方式

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第2题

关于信息素养,下述说法不正确的是( )。
关于信息素养,下述说法不正确的是()。

A.信息素养是一种基本的能力素养,它是信息时代的一种基本的生存技能

B.信息素养即获取信息的能力

C.信息素养也是一种综合的能力素养

D.信息素养是一种发展型的能力素养

E.信息素养关系到个人的生活、职业的发展

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第3题

关于信息素养,下列说法正确的是()

A.一个具备信息素养的人,能够判断何时需要信息,并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息

B.一个信息意识较高的人,遇到问题时,知道需要某种信息,乐意去查找与使用信息

C.信息素养的核心是信息知识

D.信息素养就是指信息技术操作能力

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第4题

关于教育技术与信息技术的关系,你认为正确的说法是()

A.教育技术从属于信息技术

B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础

C.信息技术水平高的老师没必要

D.教育技术的核心是信息技术

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第5题

关于素质与素养的关系,以下说法中正确的是()。

A.素质是形成素养的前提

B.素养不会受到素质的约束

C.素质可以决定素养

D.素养是素质的养成过程

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第6题

关于信息素养教育,下列说法正确的是()。

A.信息素养教育的第一个层次是拓展视野,使人们知道这个世界上原来还有这么多信息资源

B.信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力,使人们知道如何获取所需要的信息

C.信息素养教育的第三个层次是培养信息利用能力,使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力

D.信息素养教育的目标是培养终身学习能力,而信息素养教育自身也是一个终身学习的过程,信息素养教育与终身学习能力是一个相互促进、螺旋提升的关系

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第7题

关于信息素养,下列说法不正确的是

A.信息知识、信息伦理、信息意识是信息素养的重要基础

B.信息素养是一种基于信息解决问题的综合能力和基本素质

C.在信息素养的定义中,体现了终身学习的理念

D.信息素养属于信息检索的重要能力之一

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第8题

以下关于5S素养的说明正确的是()

A.素养的对象是人员,要领是养成人员守纪律、守标准的习惯

B.培养人员素养的目的之一是为了消除管理上的突发状况

C.素养是为了养成人员的自主管理的习惯

D.以上说法都不对

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第9题

、关于5S管理以下说法及次序都正确的是:()。

A.整理、整顿、清扫、清洁、素养

B.清理、清洁、清洁、清扫、素养

C.整顿、整理、清扫、清洁、安全

D.清洁、整顿、安全、清洗、清扫

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第10题

关于媒商与风险传播伦理, 下列哪一种说法是正确的?

A.媒体在风险传播中,要具备基本的伦理素养

B.应急传播常指突发事件的信息传播

C.底线意识与底线思维既有联系又有区别。

D.风险传播来源于风险社会理论,由德国社会学家贝克

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