题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

行为主义认为，当人们知道自己的努力是正确的时候，他们学习得最好。这是斯金纳根据“刺激-反应-强化”的原理，制订的程序教学的（)原则。

A.自定步调

B.低错误率

C.积极反应

D.及时强化

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第1题

在一项合作中，当人们知道他们的努力程度是可以鉴别出来时，也不会对他们的努力程度有所改变。（)

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第2题

1、（）韦纳认为，人们对自己行为结果的归因包括:

A.能力、努力、控制、运气

B.能力、努力、稳定、控制

C.能力、努力、难度、控制

D.能力、努力、难度、运气

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第3题

英国行为学家洛克的目标设置理论认为目标使人们知道他们要完成什么工作，以及必须付出多大努力才能完成。

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第4题

英国行为学家洛克的目标设置理论认为目标使人们知道他们要完成什么工作，以及必须付出多大努力才能完成

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第5题

维纳认为，人们对自己行为结果得分归因包括努力、能力、控制、运气四方面。（)

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第6题

心理学家维纳认为，人们对自己的成功和失败主要归因于以下因素()

A.努力

B.能力

C.任务难度

D.机遇

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第7题

当人们确信自己有能力进行某一活动时，就会产生高度的“自我效能感”，并努力开展活动。

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第8题

期望理论认为人们在工作中的积极性或努力程度（激发力量)是___和___的乘积。

期望理论认为人们在工作中的积极性或努力程度(激发力量)是___和___的乘积。

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第9题

心理学家威纳认为人们对自己的成功和失败主要归结于()

A.努力

B.能力

C.环境

D.任务难度

E.机遇

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第10题

行为主义认为，人们会不会做出某种行为，取决于行为的结果是得到奖励还是受到惩罚。

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