为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）

根据材料，回答 17～18 题：

某教师为了检验学生对某一单元学习内容的掌握程度，自编了一份测验试卷，测验结果：学生成绩普遍较高．平均分在85分以上，而且全部成绩在75分以上。学生普遍反映较容易，因为本单元重点在于掌握操作技能，而测验更多地考查识记的内容，有几道题甚至低分学生得分高，高分学生得分反而较低。

第 17 题 造成这一问题可能的原因有（）。[不定项选择题]

A．该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B．该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备

C．该教师编制的测验太简单，题量太小

D．该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容

(1)造成这一问题可能的原因有()。 [不定项选择题]

A．该教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标

B．该教师对测验准备的重要性缺乏足够的认识，对测验准备不够充分，甚至没有准备

C．该教师编制的测验太简单，题量太小

D．该教师过分强调无关细节，忽略本单元的重点内容

A．课堂提问

B．会考

C．书面测验

D．书面作业

A．选择题属于客观题

B．选题题的题型结构分析题干和选项两部分

C．选择题不能考查学生的思维发散力与创造力，但可以考查学生组织和表达自己观点的能力

D．选择题答题方式简便，在单位时间内可以考查更广泛的学习内容范围，提高测验的效率

A．让学生读题、述题

B．模拟应用题的情景和直观演示

C．引导学生摘录条件和问题

D．引导学生分析数量关系