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[主观题]

班级管理既要符合社会需要,又要适合()。

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第1题

张雪门认为,教育既要适合儿童身心发展的需要,也要培养儿童成为符合社会需要的人,在幼稚园阶段
,教育应偏重个体发展。()

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第2题

采供血的管理和业务工作服务必须能够满足各部门多种情况的需要,既要满足现在工作的需要,又要满足
以后发展的需要,要适合现有的计算机应用基础,体现了()。

A.输血管理信息系统的安全性

B.输血管理信息系统的高效性

C.输血管理信息系统的实用性

D.输血管理信息系统的标准化

E.输血管理信息系统的先进性

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第3题

幼儿园班级管理工作既要充分发挥教师的(),又要尊重幼儿的(),并注意调动幼儿参与班级管理的

A.主体性,主动性,主导性

B.主动性,主体性,主导性

C.主导性,主动性,主体性

D.主导性,主体性,主动性

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第4题

以下关于学生的双重角色中正确的说法是()。

A.学生既是班级管理的客体,又是班级管理的主体

B.学生既要履行作为学生的角色权利和义务,又要发挥作为管理者的主观能动性

C.学生在班级管理中的双重角色尤其强调其角色互动

D.作为班级管理的客体,学生的行为也是主动的适应和配合

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第5题

会计科目设置时应遵循既要符合对外报告的要求,又要满足内部管理的需要的原则。()

会计科目设置时应遵循既要符合对外报告的要求,又要满足内部管理的需要的原则。()

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第6题

我们在制定教育目的时,既要考虑社会需要,又要考虑人的自身发展需要。

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第7题

窗的尺度既要满足采光、通风与日照的需要,又要符合建筑立面设计及建筑模数协调的要求。()

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第8题

67、会计科目设置的原则包括()

A.既要适应经济业务发展需要,又要保证相对稳定

B.会计科目的设置要简洁,适用

C.要保持统一性,又要有灵活性

D.既要符合对外报告的要求,又要满足内部经营管理的需要

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第9题

一体化教育环境中,正常儿童与特殊儿童发展水平不一,这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益,既要照顾正常儿童利益,同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是()

A、差异性原则

B、全面性原则

C、整合性原则

D、融合性原则

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