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[主观题]

2 4 .福勒和布朗认为,当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时,即进入了__________阶段。

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第1题

福勒和布朗认为,当教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩时,即进入了_________阶段。

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第2题

福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____________三个阶段。

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第3题

福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。

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第4题

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()、关注情境和关注

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为()、关注情境和关注学生三个阶段。

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第5题

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注生存、___
_______和 __________ 三个阶段。

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第6题

福勒和布朗把教师成长划分为三个阶段:关注生存、关注情境和关注学生阶段()
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第7题

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注________
__、关注情境和关注学生三个阶段。

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第8题

福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和()等三个阶段

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第9题

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把教师的成长划分为关注_____、关注情境和
关注学生三个阶段。

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第10题

福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的() A.关注生存

福勒和布朗认为,最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的()

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注自我阶段

D.关注情境阶段

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