题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列关于教学设计的说法，错误的是（ ）。
A.教学设计要从考试入手，着眼于提高学生的考试成绩
B.教学的方法从理论上讲，应当是有无数种方法
C.不同的教师讲授同一节课的内容时，教学重点应当相同
D.课堂教学目标的设置要具体、可操作
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A.系统性原则
B.可行性原则
C.反馈性原则
D.创新性原则
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第5题
下列选项中,关于数学教学目标与重点、难点的关系的说法,错误的是:
A.教学目标设计要围绕重点、解决难点
B.审视教学重点的落实、难点的突破作为教学目标评价的关键
C.教学中，有些内容既是难点又是重点
D.教学中，所有的难点都是重点
第6题
关于反思，下列说法错误的是（）。
A.反思是学会教学最直接、最有效的途径
B.反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
C.反思能够有效促进教师决策能力的发展
D.教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
第7题
下列关于教学设计的说法中，错误的是（）
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论
B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程
C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化,提高教学效果和学习效率.
D.教学设计主要采用形成性评价,不用总结性评价.
第8题
下列关于消防控制室的设计说法错误的是（)。
A.某单独建造的消防控制室耐火等级为二级
B.某酒店的消防控制室设置在首层
C.某商场的消防控制室设置在地下一层
D.某教学楼内的消防控制室设置在二层走道尽端
第9题
教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）
A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
C.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
D.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
第10题
教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（)
A.教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
B.教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
C.教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
D.教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
