题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据反思的时间,教学反思可以分为()

A.个体反思和群体反思

B.教学前反思和教学后反思

C.纵向反思和横向反思

D.教学前反思、教学中反思和教学后反思

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第1题

在教学实践中,根据反思的源起,可以将反思策略分为内省反思法和交流反思法两大类。()

在教学实践中,根据反思的源起,可以将反思策略分为内省反思法和交流反思法两大类。()

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第2题

根据反思的主体,教学反思可以分为()

A.自我反思和集体反思

B.纵向反思和横向反思

C.教学前反思和教学后反思

D.学生反思和教师反思

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第3题

教学反思是一个复杂的过程,根据不同标准可以分若干类型,像课前思、课后思、周反思、学反思,这是
按照什么来分类的?

A : 按时间分

B : 按对象分

C : 按教师类型分

D : 按教学对象分

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第4题

按反思的走向,教学反思的类型可以分为纵向反思和_____反思。

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第5题

按教学的进程,教学反思的类型可以分为教学后的反思、教学中的反思、_____的反思。

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第6题

美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为()。

A.对实践的反思

B.实践中的反思

C.为实践反思

D.向实践反思

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第7题

按反思的主体,教学反思的类型可以分为_____反思和集体反思。

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第8题

按反思的主体,教学反思的类型可以分为个体反思和_____反思。

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第9题

教学反思按照对象分,可以分为CD A : 周反思 B : 年反思 C : 反思自我 D : 反

教学反思按照对象分,可以分为CD

A : 周反思

B : 年反思

C : 反思自我

D : 反思学生

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第10题

按教学的进程,教学反思的类型可以分为教学后的反思,教学中的反思,教学前的反思。教学中反思的直接作用是()。

A.使教学优质高效地进行

B.使教学成为一种自觉的实践

C.使教学经验理性化

D.使教学理论系统化

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