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[单选题]

在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了()

A.变式

B.范畴

C.命题

D.推理

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第1题

在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时,列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是利用了(

A.变式

B.范畴

C.推理

D.命题

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第2题

“鸟是长有羽毛的动物”“乌鸦是鸟”“鸭子是鸟”“蝴蝶不是鸟”等等,这些思维形式是()

A.概念

B.判断

C.推理

D.演绎推理

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第3题

能认识“鸟是长有羽毛的动物”“乌鸦是鸟”“鸭子是鸟”“蝴蝶不是鸟”等等,这些思维形式是()

A.概念

B.判断

C.推理

D.演绎推理

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第4题

凡是身体长羽毛,是卵生的动物都属于鸟类,蝙蝠没有羽毛,是胎生,所以蝙蝠不是鸟类,这是()

A.概念

B.判断

C.推理

D.分析

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第5题

在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是() A.

在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是()

A.正例

B.反例

C.变式

D.概括

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第6题

在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是()A.正例 B.反例C.变

在学习“鸟”的概念时,老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是()

A.正例

B.反例

C.变式

D.概括

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第7题

在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了 () A

在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本质特征,这是适当地运用了 ()

A.命题

B.案例

C.反例

D.正例

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