题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《学记》中提出：“君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现教学的（)。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
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A.“化民成俗，其必由学乎”
B.“君子之教，喻也”
C.“时教必有正业，退息必有居学”
D.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
E.“教学相长”
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第3题
下列选项中揭示了《学记》中教育的个体功能的是（）。
A.君子如欲化民成俗，其必由学乎；建国君民，教学为先
B.玉不琢，不成器；人不学，不知道
C.禁于未发之谓豫；当其可之谓时；不陵节而施之谓孙；相观而善之谓摩
D.君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
第4题
《学记》中体现启发式教学思想的句子是（)。
A、“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”
B、“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”
C、“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;然后能自强也。”
D、“君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静，端而言，蝡而动，一可以为法则。”
第5题
于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生，下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）
A.言必信，行必果
B.知不足，然后能自反也知困，然后能自强也
C.故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
D.君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师
第6题
“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻。”这里，“善喻”的意思是()
A.教育
B.启发开导
C.比喻
D.教学
第7题
“君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 【 】A．巩固性原则 B
“君子之教，喻也”、‘‘道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了以下哪一条教学原则 【 】
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则
第8题
《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作，下列句子中表达了循序渐进思想的词语是（）
A.不陵节而施之谓孙
B.是故学然后知不足，教然后知困
C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
D.大学之教也，时教必有正业，退息必有居学
