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[单选题]

大教育家()依据“适应自然”的思想,将游戏作为他在母育学校体系中对儿童进行全面教育的手段。

A.福禄贝尔

B.洛克

C.夸美纽斯

D.杜威

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第1题

提出教育要适应自然的原则,还第一次提出“教学心理学化”思想,其代表作是《林哈德与葛多德》,这位教育家是裴斯泰洛齐()

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第2题

教学适应自然是《大教学论》的核心思想,下列选项中对其理解正确的两项是()。

A.教学要依据人的自然本性和身心发展规律

B.为可接受性教学原则提供了科学依据

C.学校要经常引领儿童走进大自然

D.儿童身心发展具有内在规律性

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第3题

提出教育要适应自然的原则,还是第一次提出“教学心理学化”思想,其代表作是《林哈德与葛多德》,这位教育家是()

A.斐斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

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第4题

下列国外教育家的理论描述,不恰当的一项是()

A.捷克教育家夸美纽斯论证了教育适应自然的原则,提出泛智的教育思想

B.德国教育家赫尔巴特认为教育必须符合人的心理活动规律,提出著名的阶段教学

C.前苏联教育家苏霍姆林斯基提出把儿童心理的一般发展作为教学的出发点和归宿

D.瑞士教育家皮亚杰提出当代需要培养具有实践能力和创新精神的人才的思想

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第5题

法国教育家卢梭(1712-1778年)受夸美纽斯的影响,在 一书中系统阐述了他的自然主义教育和体育思想。

A.《教育漫画》

B.《大教学论》

C.《爱弥儿》

D.《论教育》

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第6题

法国杰出的启蒙思想家和教育家卢梭在__________一书中阐述了自然教育思想,提出培养真正符合社会需要的新人的构想。

A.《大教学论》

B.《爱弥儿》

C.《教育漫话》

D.《普通教育学》

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第7题

以卢梭的自然教育论和夸美纽斯提出的适应自然原则为课程设计依据的策略充分体现了()。

A.人本思想

B.自然思想

C.实践思想

D.个性思想

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第8题

下列哪些思想是夸美纽斯在《大教学论》中提出的()

A.班级授课制

B.学年制

C.泛智思想

D.教育要适应自然

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第9题

《爱弥儿》是18世纪法国教育家卢梭的代表作,它提出了自然主义教育思想。自然教育的核心是“归于自然”,即教育必须遵循自然,顺应人的自然本性。人所受的教育包括自然的教育、人为的教育和事物的教育,事物的教育和人为的教育要服从于自然的教育。其目的是培养“自然人”,即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、不受传统束缚、能够适应社会生活的一代新人。其方法原则是:正确看待儿童;给儿童以充分的自由;符合儿童发展的年龄特征。其实施阶段包括:婴儿期(0~2岁),进行体育;儿童期(2~12岁),进行感官教育和身体发育;青年期(12~15岁),进行智育和劳动教育;()(15~20岁),进行道德教育

A.少年期

B.青春期

C.青少年

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第10题

下列属于夸美纽斯的《大教学论》体现的主要教育思想是()

A.教育要适应自然

B.终身教育思想

C.教育要适应儿童身心发展的规律

D.提出了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性的教学原则

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