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[单选题]

下列关于阅读教学的表述,不正确的一项是()

A.阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间 对话 的过程。

B.在阅读教学中,为了帮助理解课文, 可以引导学生随文学习必要的语文知识,根据语文运用的实际进行“系统”的讲授和操练。

C.要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。 提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。

D.应加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会 精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读 ,以利于丰富积累、增强体验,培养语感。

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更多“下列关于阅读教学的表述,不正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列关于阅读教学中的板书设计表述不正确的一项是()。

A.板书要符合教学目标

B.板书需符合小学生的心理特点

C.板书形式多样,可随意选择

D.简明

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第2题

20、下列关于阅读教学中的板书设计表述不正确的一项是()。

A.板书要符合教学目标

B.板书需符合小学生的心理特点

C.板书形式多样,可随意选择

D.板书要力求美观、简明

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第3题

21、下列关于阅读教学的一般流程设计表述不正确的一项是

A.局部研读通常重点解决“怎么写”的问题

B.通常分课堂导入、整体感知、局部研读、总结延伸四个环节

C.阅读教学中一般无需安排其他听说读写的言语实践训练

D.体现从整体到局部、再从局部到整体的研读过程

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第4题

21、下列关于阅读教学的一般流程设计表述不正确的一项是()。

A.局部研读通常重点解决“怎么写”的问题

B.通常分课堂导入、整体感知、局部研读、总结延伸四个环节

C.阅读教学中一般无需安排其他听说读写的言语实践训练

D.体现从整体到局部、再从局部到整体的研读过程

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第5题

下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是()。

A.说明性文章教学不能采用直观教学,影响学生想象力发挥

B.叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感

C.概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现

D.过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定

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第6题

下列关于阅读教学设计表述不正确的一项是()。

A.说明性文章教学不宜采用直观教学,不利于发挥学生的想象

B.叙事性作品教学要注意引导学生品味语言体会文章的主旨、情感

C.概括课文主要内容可以通过归并段意法和问题整理法实现

D.过渡段的分段通常要根据其与前后段落的关系来决定

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第7题

下列关于习作教学设计表述不正确的是()。

A.习作教学与阅读教学密切结合

B.习作训练遵循从写到说的顺序

C.从内容入手密切联系儿童生活实际

D.思维、表达密切结合

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第8题

关于中年级阅读教学的重点表述错误的一项是()。 A.联系上下文理解词句的意思,抓住关键词句,体会表情达意作用 B.揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法 C.把握课文的主要内容,体会主题思想 D.学习略读,粗知文章大意

A.A

B.B

C.C

D.D

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第9题

关于中年级阅读教学的重点表述错误的一项是()。 A.联系上下文理解词句的意思,抓住关键词句,体会表情达意作用 B.揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法 C.把握课文的主要内容,体会主题思想 D.学习略读,粗知文章大意

A.A

B.B

C.C

D.D

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