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[判断题]

确定幼儿数学教育目标的根本依据是幼儿的认知发展水平。（)

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第1题

幼儿身心发展的特点是确定健康教育目标的根本依据（）

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第2题

幼儿身心发展特点是确定幼儿园健康教育目标的根本依据。（)

幼儿身心发展特点是确定幼儿园健康教育目标的根本依据。()

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第3题

制定幼儿数学教育目标的直接依据是幼儿数学教育的抽象性。（)

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第4题

幼儿数学教育目标的制定依据（）、社会要求学科特点。

A.儿童发展

B.教学内容

C.教学过程

D.教学方法

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第5题

幼儿数学教育目标的三大领域包括：认知领域、情感领域和动作技能领域。（)

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第6题

幼儿数学教育活动的设计，首先要考虑的是()

A.活动目标的制定

B.动内容的选择

C.操作材料的准备

D.活动过程的安排

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第7题

幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次;幼儿园数学教育总目标、（)、教育活动目标。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

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第8题

学前儿童数学教育目标的分类从幼儿身心发展角度可以划分为_____、_____、_____、三个纬度。

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