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[单选题]

近年来,许多国家和地区基于节约资源和保护环境的目的,开始对塑料购物袋的生产和使用采取禁止和限制政策。比如:南非、孟加拉等国禁止使用塑料袋;意大利对塑料袋生产商实行“课税法”,征以重税;德国、荷兰、英国等国的超市都用纸袋替换了塑料袋;韩国实行购物袋收费等等。这体现了()

A.矛盾的普遍性和特殊性

B.主要矛盾和次要矛盾的关系

C.矛盾的同一性和斗争性

D.矛盾的主要方面和次要方面

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第1题

近年来,绿色消费理念日益深入人心,绿色产品供给不断扩大,绿色消费规模持续增长,绿色产品市场逐步规范,绿色产品消费发展态势总体良好。倡导绿色消费是基于()①物质消费与精神消费应协调发展 ②倡导绿色消费有利于资源节约和环境保护 ③倡导绿色消费有利于保障消费者的身体健康 ④绿色产品生产耗费的劳动时间多,使用价值大

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第2题

关于我国民法典,下列说法正确的是:

A.秉持“民商合一”传统,把许多商事法律规范纳入其中

B.对我国先前的民法体系和内容实现了颠覆性突破

C.首次将节约资源、保护生态环境列为民事活动基本原则

D.知识产权和涉外民事法律关系独立成编

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第3题

关于移动LTE承载网络N:1改造说法正确的是:()。

A.基于N:1的业务场景将vpls拆分为多个vpws,同时在L3VE上使能vlan终结模式,既能够节约IP资源,又能够实现汇聚节点失效的保护

B.在业务转换过程中,仅转换ELAN业务和ETREE业务,ELINE业务,E-CES业务不支持转换,不能有相应的菜单。ELAN业务必须为带pw冗余保护,才支持转换

C.对L3VPN进行改造,现网的L3VPN都是基于主接口的,主接口没有办法配置VLANRANGE

D.以上说法均正确

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第4题

原创案例: 南京地区大学生日常生活行为抽样调查 摘要: 建设资源节约型和环境友好型社会,是贯彻落
实科学发展观的必然要求和实现经济社会可持续发展的必由之路,是全面建设小康社会的必然选择。近年来高校学生浪费资源 的现象越来越严重。本 次调查将就对南京地区大学生日常生活行为中的一些不节约、不环保现象作出分析讨论,并提出建议措施给我们大学生群体以及相关部门。旨在共同创建节约型、环境友好型校园文化。 关键词: 大学生日常生活行为调查 调查报告 正文: 一、调查意义及目的 我们调查选题是基于对现状的深刻认识和思考,认为资源节约已迫在眉睫,。建立节约、环保型校园,不再是一句空洞的宣传,而是要通过这种近在眼前的方式,来提醒每个人都应肩负起这一责任,从力所能及的日常生活细节抓起,让南京地区大学生充分认识节约工作的重要性和艰巨性,增强紧迫感和责任感,提高资源节约意识,推动和谐校园的形成。走进校园,了解现状,通过调查,增强学生的节约、环保意识,来进一步规范学生日常行为生活、提高学生的综合素质,避免不必要的资源浪费,以期未来更好的服务于社会。具体来说有以下几点: 第一, 通过调查,分析研究南京地区大学生对节约、环保的意识程度如何 第二, 通过调查,分析研究南京地区大学生浪费的表现 第三, 造成大学生日常生活行为因素是哪些 第四, 探所解决问题的办法 二、调查范围与内容 () 学生应从如下几个方面分析本案例: 1、本次调查采用了哪种市场调查方式?

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第5题

()是指基于一定资源环境承载能力,特定区域的潜在发展能力,包括经济社会发展基础、科技教育水平、区位条件、历史和民族等地缘因素,以及国家和地区的战略取向等

A.发展潜力

B.开发潜力

C.承受潜力

D.驱动潜力

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第6题

对于LTE业务的N:1改造,以下说法错误的是()。

A.vpls业务模型存在广播风暴风险

B.基于N:1的业务场景将vpls拆分为多个vpws,同时在L3VE上使能vlan终结模式,既能够节约IP资源,又能够实现汇聚节点失效的保护

C.对ELAN业务、ETREE业务、ELINE业务、E-CES业务都可以通过网管直接转换

D.改造过程中会出现新的组合业务

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第7题

企业从物流角度应对竞争可采用以下方式有()。

A.在主要国际市场上建立国家和地区仓库

B.将许多过去基于国内的公司向国际市场拓展

C.24小时运营的全球通讯网络的开发

D.增加跨国合作、联盟、兼并和/或收购的数量

E.外包物流业务

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第8题

48、科学技术推广实施中,许多国家和地区面临的严峻问题包含以下哪些()。

A.技术的不可及问题

B.技术的分配不均问题

C.技术实施的资源匮乏

D.技术实施的费用高昂

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第9题

13、1、科学技术推广实施中,许多国家和地区面临的严峻问题包含以下哪些()。

A.技术的不可及问题

B.技术的分配不均问题

C.技术实施的资源匮乏

D.技术实施的费用高昂

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第10题

国外学者将基于资源节约、环境友好和投入品高效利用的精准农业称为()。

A.农业1.0

B.农业2.0

C.农业3.0

D.农业4.0

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