题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学前儿童科学教育是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的（)过程。

A.学习

B.发现

C.理解

D.探索

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第1题

学前儿童科学教育是指：即5-10岁的儿童在教师指导下（包括直接指导、间接影响)，通过自身的活动，对

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第2题

29、在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是操作法。

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第3题

29、在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是操作法。（）

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第4题

在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是()。

A.观察

B.科学实验

C.分类

D.测量

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第5题

4、在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导幼儿感知客观事物与现象的基本方法是（)。

A.观察法

B.实验法

C.操作法

D.游戏法

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第6题

学前儿童科学教育的实质是（）

A.教师的指导

B.儿童的科学探索活动

C.获取知识

D.主动建构

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第7题

学前儿童科学教育总目标是指根据教育方针、教育目的以及学前教育总目标制定的，是指学前儿童在教

师不同程度的指导下进行科学学习时所应获得的发展。()

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第8题

学前儿童科学教育的实质是（)。

A.教师的指导

B.儿童的科学探索活动

C.获取知识

D.主动建构初级科学概念

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第9题

（)是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第10题

学前儿童科学教育的方法，是指教师和儿童在科学探索活动中，为完成教育目标所采用的.具体方式和手段。()

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第11题

因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在，所以教师就借此引导他们认识光影关系，生成了一次科学教育课程，这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的（)。

A.非常规原则

B.趣味性原则

C.生活性原则

D.偶发性原则

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