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[主观题]

下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()

下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()

A.教学方法没有统一的固定模式

B.根据教学内容选择适当方法

C.根据学生特点选择不同的方

D.教学方法因人而异自由选择

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第1题

关于“教学有法,教无定法,贵在得法”的理解,正确的是()。

A.教育教学方法指的是有规律可循的

B.教学的模式方法等不是机械的、教条的

C.传统的教学方法已然不适合现代教学的要求

D.应该将各种方式方法灵活恰当地运用

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第2题

怎样理解“教学有法,教无定法”?

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第3题

“教学有法,教无定法”的理解()。
“教学有法,教无定法”的理解()。

A.教学方法没有固定的统一模式

B.根据教材选择适当方法

C.根据学生特点选择不同的方法

D.根据自身需要自由选择

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第4题

对“教必有法,教无定法”理解错误的是()

A.以完成教学任务为主,无需讲究方法

B.运用教学方法做到原则性和灵活性相结合

C.运用教学方法达到科学性和艺术性结合

D.教亦多术矣,运用在乎人

E.老师选用一定的教学方法,但要使它富有自己的特色

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第5题

教学有法.教无定法。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

对外汉语教师应做到“教学有法,教无定法”()
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第7题

教学有法,教无定法说明了教师职业的复杂性。()
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第8题

教学有法,教无定法体现了教师职业的()

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

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第9题

教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。()
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