题目内容
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[主观题]
他到了上学年龄了。
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A.三年
B.五年
C.六年
D.九年
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第2题
上学快迟到了，晓东匆匆骑上自行车赶往学校，可总遇到红灯，晓东心想:反正没有车，就闯过去吧。于是，他一路闯红灯到学校。你认为晓东的做法（）
A．合情合理又合法
B．犯罪行为
C．违法行为
D．违反纪律的行为
第3题
王新已经到了上学的年龄，但因为家里生活困难，没有钱送他去上学。每当看到同龄的孩子都开开心心去
上学，王新都会偷偷地流眼泪。社会工作者得知这个情况后，帮助王新联系了一所学校，并向学校申请减免相关费用。王新终于能和其他小朋友一样去上学了。社会工作在这一过程中发挥了（）功能。
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A.维持社会秩序
B.促进社会和谐
C.促进服务对象的正常生活
D.促进人与社会环境的相互适应
第4题
上学时间快到了，晓东匆匆骑上自行车往学校赶，可是却总遇到红灯，晓东想：反正不迟到是大事，没有车就闯过去吧。于是他就这样一路闯着红灯迅速赶往学校。你认为晓东的做法是（）
A．合情合理又合法
B．合情合理不合法
C．是违反纪律的行为
D．是违法行为
第5题
小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了（）
A．生长高峰期
B．心理断乳期
C．最近发展区
D．发展关键期
第6题
张亮是一个弱智儿童，他跟爷爷和奶奶生活在一起。看着张亮早过了上学年龄，张大爷很着急，他找到了社区工作者小王，希望小王帮忙联系一所学校，好让张亮也去上学。小王了解具体情况之后开始为张亮寻找特殊学校，使其接受教育。在此，小王扮演的角色是（）。
A.辅导者和教育者
B.治疗者
C.经纪人
D.倡议者
第9题
出生后，父母根据户口登记条例为我们申报户口；到了上学年龄，义务教育法与我们同行；走上工作岗位后，劳动法为我们提供保障；年老的时候，老年人权益保障法和我们密切联系。这些说明（）
A．法律对于我们只有保护作用，没有规范作用
B．法律只有当我们需要它的时候起作用
C．法律与我们每个人如影随形，相伴一生
D．法律在我们生活中可有可无
第10题
你认为丛飞帮助孩子上学的事迹说明（）。A、没必要，也不是他的孩子B、他高尚的人格值得学习C、有必
你认为丛飞帮助孩子上学的事迹说明（）。
A、没必要，也不是他的孩子
B、他高尚的人格值得学习
C、有必要，这给很多人提供了机会
D、与我无关，不愿作评价
