“拔萝卜”适合 幼儿表演。 （）

拔萝卜适合 幼儿表演

“拔萝卜”的故事适合（）幼儿表演

小班表演游戏《拔萝卜》 “长大吧!长大吧!长成一个又大又甜的萝卜吧。”“哎,老太婆,快来呀,快来帮我拔萝卜。”表演老公公的招呼道。可是,表演老婆婆的幼儿似乎更多地关注自己的头饰,没有对老公公的招呼进行回应。“老婆婆,快过去啊。”在教师的提示下,游戏才得以继续。 分析教师是如何通过游戏观察进行指导的

幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏，称之为（）

表演游戏的指导要点在于：（)。