（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

A.《经籍纂诂》

B.《畴人传》

C.《皇清经解》

D.《揅经室集》

A.有教无类

B.因材施教

C.兼爱非攻

D.藏息相辅

A.农业化学奠基人

B.无机化学奠基人

C.近代化学教育的创始人

D.有机化学创始人

A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”。

B.《纲要》在各领域的所有环节中，一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置。

C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向;强调良好的习惯形成，强调合作、参与、探索，强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。

E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能……这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质。

A.农遗杂疏

B.几何原本

C.农政全书

D.齐民要术

南宋爱国主义诗人陆游一生创作颇丰，其诗歌主要表现了渴望统一的爱国主义热情。()