幼儿开始尝试按照事物的表面联系进行有计划的观察是在（)。

A.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

B.提供具有复杂性旋律和词语的音乐、儿歌和故事，或利用环境中有序排列的图案，鼓励幼儿发现和感受其中的规律

C.鼓励幼儿尝试自己设计花边图案、创编动作，或者按自己的喜好进行搭建活动

D.引导幼儿体会生活中很多事情都是有一定顺序和规律的，如一周七天的顺序是从周一到周日，一年四季按照春夏秋冬轮回等

A.相同与差异

B.内部逻辑

C.外在联系

D.异同和联系

A．支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏

B．通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察

C．鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享

D．引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括

A.具体事物

B.形象事物

C.形象思维

D.新鲜事物

A．异同，联系

B．相同，联系

C．不同，关联

D．相同，关联

A．探究具体事物

B．解决实际问题

C．探究兴趣

D．发现事物间的异同和联系