题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
玩影子的游戏可以帮助幼儿获得（)方面的数学经验。
A.数与量
B.空间方位
C.序列
D.分类
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A.利用玩跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏发展幼儿身体平衡和协调能力
B.发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪
C.每年为幼儿进行健康检查
D.幼儿的衣服、鞋子等要简单实用，便于自己穿脱
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第7题
关于表演游戏的指导的表述错误的是（）
A.对小班幼儿，教师可以示范表演
B.中班儿童可以自愿自由地玩表演游戏
C.幼儿表演不好，教师要主动干涉或终止其表演
D.幼儿表演过程中，教师可以适当予以帮助
第8题
下面哪一项是5-6岁幼儿在“愿意与人交往”方面的发展目标（）
A．喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴
B．有问题愿意向别人请教
C．能想办法吸引同伴和自己一起游戏
D．喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈
第9题
大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引住了。有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对方的影子，有的对着影子做各种动作看影子的变化 .赵老师认为可以根据幼儿的兴趣生成一个“影子”的主题活动，引发幼儿深度学习。请帮助赵老师设计“影子”主题活动。要求：围绕主题设计三个子活动。写出其中个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（3）写出另外两个子活动的名称、目标
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第10题
陈鹤琴认为“人生一期有一期之游戏”,幼儿以游戏为生活。他引述华特尔的研究,将儿童不同年龄阶段的游戏特点划分为三个阶段,其中() 这一时期的幼儿喜欢玩属于动作与感觉方面的游戏,喜欢独自游戏,喜欢触觉与听觉的游戏,喜欢推动桌椅,喜欢把东西扔到地上听声响。
A.幼稚期(0~3岁)
B.儿童初期(4~7岁)
C.儿童中期(8~10岁)
D.儿童末期(8~12岁)
