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[单选题]
“四书”、“五经”是我国（）的教育内容
A.现代社奴隶社会原始社会封建社会
B. C.class=\ D./>
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A.A“六艺”
B.B“三艺”
C.C“七艺”
D.D“四书” “五经”
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第5题
我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容。这是教育目的（)的具体表现。A.
我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容。这是教育目的()的具体表现。
A.导向功能
B.选择功能
C.控制功能
D.评价功能
第8题
4、下列说法正确的是（） 。
A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育
C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”
第9题
在我国封建社会，学校教育被地主阶级所垄断，不仅具有阶级性，还有鲜明的等级性，封建统治者利用教育，把自己的子弟培养成为统治劳动人民的官吏;教育内容是儒家经典“四书”、“五经”;教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背;教育组织形式是个别教学。（)
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第10题
下列说法正确的是（） 。
A.斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育
C.儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D.在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”
