题目内容
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[判断题]
人本主义心理学家罗杰斯的意义学习理论的研究视角以教师为中心（）
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A.认知目的说
B.认知建构理论
C.社会学习理论
D.人本主义学习理论
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第4题
在以学为主的教学系统设计中，自主学习策略的设计非常重要，是促进学生主动完成意义建构的关键性环节。（)对自主学习的具体实施措施和程序提供了比较完整的支持。
A.建构主义学与教的理论
B.维果斯基的最近发展区理论
C.罗杰斯的人本主义学习和教学理论
D.奥苏贝尔的有意义接受学习理论
