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[单选题]

下列理解符合迁移的关系转换说的是()。

A.学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系,是迁移发生的关键。

B.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势,是迁移发生的关键。

C.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能,是迁移发生的关键。

D.学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理,是迁移发生的关键。

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第1题

8、下列理解符合迁移的关系转换说的是()

A.学习者能否发现和理解两种学习情境的内部关系,是迁移发生的关键。

B.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内在定势,是迁移发生的关键。

C.学习者能否发现和理解两种学习情境之间的内部官能,是迁移发生的关键。

D.学习者能够发现和理解两种学习情境之间的内在原理,是迁移发生的关键。

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第2题

重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

A.形式训练说

B.共同要素说

C.经验类化说

D.关系转换说

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第3题

重视对情境关系的理解的迁移理论是【 】

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括原理说

D.共同转换说

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第4题

重视对情境关系的理解的迁移理论是()。 A. 形式训练说B. 共同要素说C. 概括原理说D. 关系转

重视对情境关系的理解的迁移理论是()。

A. 形式训练说

B. 共同要素说

C. 概括原理说

D. 关系转换说

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第5题

迁移的关系转换说强调()

A.心理官能

B.学习材料的相似性

C.已有经验的概括

D.对情境关系的理解

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第6题

迁移的关系转换说强调()。

A.发展了的心理官能

B.学习材料的相似性

C.已有经验的概括化

D.对情境关系的理解

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第7题

迁移的关系转换说强调()。

A.发展了的心理官能

B.学习材料的相似性

C.已有经验的概括化

D.对情境关系的理解

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第8题

迁移的关系转换说强调()。

A、发展心理官能

B、学习材料的相似性

C、经验的概括化

D、对情境关系的理解

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第9题

格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的(

A.形体训练说

B.共同要素说

C.关系转换说

D.关系概括说

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