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[主观题]

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第1题

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第2题

答：错误。教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以

答：错误。

教育行动研究，亦称教师行动研究，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

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第3题

行动研究法亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。（)

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第4题

__________亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以

解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。

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第5题

（)，亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定

()，亦称教学系统设计，是一种教师为达成一定的教学目标，所使用的“研究教学系统、教学过程，制定教学计划的系统方法”。

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第6题

行动研究包括教师学习、教师行动和教师发表三个部分。（)

行动研究包括教师学习、教师行动和教师发表三个部分。()

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第7题

简述教师行动研究的实施步骤。

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第8题

什么是行动研究？一线教师为什么要加强行动研究？试引例论证。

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第9题

行动研究对教师发展的意义

A.行动研究有利于教育教学质量的提高

B.行动研究能促进教师的专业化

C.行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式

D.行动研究对教师专业发展没有实质意义

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第10题

简述教师教育行动研究的过程。

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