题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
关于21世纪的教育背景和发展趋势,以下说法正确的是（）
A.21世纪是一个“全球化”的时代,并进入到终身学习的社会。
B.更加注重学习的过程和综合性,盛行STEM和创客教育。
C.人工智能令教育发生巨大的变化并充满不可预测性。
D.“核心素养”已经得到世界上多数国家的重视,成为各国教育改革的焦点之一。
E.基础美术教育中的学科专业化程度不断加深。
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第5题
联合国教科文组织,21世纪委员会认为,教育的使命就是教学生懂得人类的多样性还要教他们认识到地球上的所有人之间具有相似性而且相互依存。反映了世界学前教育的发展趋势之一即（)
A.尝试不分年级的教育
B.注重家园共育
C.注重因材施教
D.倡导多元文化教育
第7题
39、以下哪项关于设计教育的发展趋势有误？
A.本科和硕士专业还是主流的教育项目
B.非学位专业项目也呈现了上升趋势
C.教学的主题、学制、还是教学的形式都呈现出多元化多样化的趋势
D.设计人才教育不需要改革
第8题
以下关于科学教育的说法错误的是（）
A.21世纪的美国科学教育从实践的角度对科学进行诠释，标志着对科学教育的理解进入了一个新阶段
B.科学教育面临的首要矛盾是：有限的科学学习时间和“无限”的科学知识之前的矛盾
C.欧亚拉美七国学者联合编著的《科学教育的原则和大概念》提出“少即是多（less is More）”
D.跨学科概念、科学与探究
第9题
关于三个代表思想表述不正确的是 （）
A.和平与发展的时代主题发生变化的背景下提出来的
B.面向21世纪的中国化的马克思主义
C.全面建设小康社会的根本指针
D.推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器
第10题
4、以下关于科学教育的说法错误的是（）
A.21世纪的美国科学教育从实践的角度对科学进行诠释，标志着对科学教育的理解进入了一个新阶段
B.科学教育面临的首要矛盾是：有限的科学学习时间和“无限”的科学知识之前的矛盾
C.欧亚拉美七国学者联合编著的《科学教育的原则和大概念》提出“少即是多（less is More）”
D.《K-12科学教育框架》提出科学教育应包含的三个维度是学科核心思想、跨学科概念、科学与探究
