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[单选题]

阅读下面的文言文,完成下列各题。 《会试录》、《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。凡书亦犹阅读下面的文言文,完成下列各题。 《会试录》、《乡试录》主考试官序其首,副主考序其后,职也。凡书亦犹是矣。且如国初时,府州县志书成,必推其乡先生之齿尊而有文者序之,不则官于其府州县者也。请者必当其人,其人亦必自审其无可让而后为之。官于是者,其文优,其于是书也有功,则不让于乡矣。乡之先生,其文优,其于是书也有功,则官不敢作矣。义取于独断,则有自为之而不让于乡与官矣。凡此者,所谓职也,故其序止一篇。或别有发明,则为后序【注】亦有但纪岁月而无序者。今则有两序矣,有累三四序而不止者矣。两序,非体也,不当其人,非职也,世之君子不学而好多言也。 凡书有所发明,序可也;无所发明,但纪成书之岁月可也。人之患在好为人序。 唐杜牧《答庄充书》日:“自古序其文者,皆后世宗师其人而为之。今吾与足下并生今世,欲序足下未已之文,固不可也。”读此言,今之好为人序者可以止矣。 娄坚《重刻()

A.必推其乡先生之齿尊而有文者序之 齿尊:年长受尊崇

B.请者必当其人 当:充当

C.有累三四序而不止者矣 累:累积

D.刻本之存者或漫漶不可读 漫漶:模糊不清

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第1题

阅读下面的文言文,完成7-8小题一、文言文阅读甲()

A.见鸠雏堕地/携而归/躬自哺饲/两月乃能飞

B.见鸠/雏堕地携而归躬自/哺饲两月乃/能飞

C.见/鸠雏堕地携而/归躬自哺饲两月乃能/飞

D.见鸠雏堕/地携/而归躬自哺饲两月乃/能飞

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第2题

阅读下面的文言文,回答题。 阿留传 (明)陆容 解释下列画横线词的意思。(4分)(1)元素终蓄

阅读下面的文言文,回答题。

阿留传

(明)陆容

解释下列画横线词的意思。(4分)

(1)元素终蓄之 蓄:

(2)其可笑事率类此 率:

(3)元素工楷书 工:

(4)使留断木之歧生者为之 断:

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第3题

文言文阅读:邵民瞻①为东坡②买一宅,为钱五百缗③,东坡倾囊④仅能偿⑤之。卜⑥吉日入新第⑦二、阅读下面的文言文,回答7-11题。()
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第4题

课内阅读 阅读下面的文言文,完成下列小题。 岳阳楼记 范仲淹 1庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 2予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎 3若夫淫雨霏霏,连月不开,阴

A.上下天光,一碧万顷/而或长烟一空

B.予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也

C.微斯人,吾谁与归?/斯是陋室,惟吾德馨

D.先天下之忧而忧/溪深而鱼肥

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第5题

阅读下面的教学论文(节选),按照要求答题。文言作品的教学应从作品解读鉴赏的角度去设计,而不应

A.文言文教学应借助文言词句感悟鉴赏

B.文言文学习无需关注文言词句的积累

C.文言文教学需系统讲授文言词法句法知识

D.文言文教学的难点在于文言精品浩如烟海

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第6题

阅读下面的文言文,完成下面各题。 曹修古,字述之,建州建安人。进士起家,累迁秘书丞、同判饶州。宋绶荐其材,召还,以 太常博士为监察御史。奏曰:“唐贞观中,尝下诏今致仕官班本品现任上,欲其知耻而勇退 也。比有年余八十,尚任班行,心力既衰,官事何补 请下有司,敕文武官年及七十,上书 自言,特与迁官致仕,仍从贞观旧制,即宿德勋贤,自如故事。”因著为令。 修古尝偕三院御史十二人晨朝,将至朝堂,黄门二人行马

A.太后怒下其章/中书大臣请黜修古知衢州/余以次贬/太后以为责轻/命皆削一官/以修古为 工部员外郎/同判杭州

B.太后怒/下其章中书/大臣请黜修古知衢州/余以次贬/太后以为责轻/命皆削一官/以修古 为工部员外郎/同判杭州

C.太后怒下其章/中书大臣请黜修古知衢州/余以次贬/太后以为责轻/命皆削/一官以修古为 工部员外郎/同判杭州

D.太后怒/下其章中书/大臣请黜修古知衢州/余以次贬/太后以为责轻/命皆削/一官以修古 为工部员外郎/同判杭州

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第7题

阅读下面的文言文选段,完成题。 师说(节选)韩愈 嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣

阅读下面的文言文选段,完成题。

师说(节选)

韩愈

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子。择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,日师日弟子云者,则群聚而笑之。问之,则日:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

下列句子中,画横线词的解释不正确的一项是()。 查看材料

A.犹且从师而问焉 从:顺从

B.愚人之所以为愚 愚:愚昧

C.不耻相师 师:学习

D.今其智乃反不能及 及:赶上

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第8题

阅读下面的文言文,完成1 3 题。 哲宗立,()

A.轼起/于忧患不欲骤履要地/辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣/朝中无出公右者

B.轼起于忧患/不欲骤履要地/辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣/朝中无出公右者

C.轼起/于忧患不欲骤履要地/辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣朝中/无出公右者

D.轼起于忧患/不欲骤履要地/辞于宰相蔡确/确曰/公徊翔久矣朝中/无出公右者

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第9题

阅读下面的文言文,完成【注】①〔收国〕金太祖年号。 ②〔谙班勃极烈〕皇帝的继承人。 ③〔国论勃极烈〕国相。(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()

A.在位十三年/宫室苑瑽无所增益末/听大臣计/传位熙宗/使太祖世嗣不失正/绪可谓行其所甚/难矣/

B.在位十三年/宫室苑瑽无所增益末/听大臣计/传位熙宗/使太祖世嗣不失正绪/可谓行其所甚难矣/

C.在位十三年/宫室苑瑽无所增益/末听大臣计/传位熙宗/使太祖世嗣不失正/绪可谓行其所甚难矣/

D.在位十三年/宫室苑瑽无所增益/末听大臣计/传位熙宗/使太祖世嗣不失正绪/可谓行其所甚难矣/

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