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[主观题]

从世界各国的传统看,主要的金融监管模式有()。 A.分业经营、集中监管 B.分业经营、分业监

从世界各国的传统看,主要的金融监管模式有()。

A.分业经营、集中监管

B.分业经营、分业监管

C.混业经营、混业监管

D.混业经营、集中监管

E.混业经营、分散监管

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第1题

从世界各国的传统来看,金融监管模式主要有()。

A.分业经营、分业监管

B.分业经营、集中监管

C.混业经营、集中监管

D.混业经营、分业监管

E.分业与混业相结合

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第2题

从世界各国的传统来看,金融监管模式主要有()。

A.分业经营、分业监管

B.分业经营、集中监管

C.混业经营、集中监管

D.混业经营、分业监管

E.分业与混业相结合

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第3题

从各国金融监管的实践看,金融监管体制的模式主要包括()。

A.双线多头监管体制

B.单线多头监管体制

C.高度集中的单一监管体制

D.跨国监管体制

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第4题

从世界各国的情况看,银行监督的模式分为混业监管与分业监管。()
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第5题

在传统农业电子商务模式,从县域电商的角度看典型案例有遂昌模式、

A.遂昌模式

B.成县模式

C.通榆模式

D.西昌模式

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第6题

“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,“微课”的运用()

A.是对传统课堂的彻底否定

B.是对传统课堂教学模式的辩证否定

C.体现了创新是外在因素作用的结果

D.体现辩证否定的实质是扬弃

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第7题

【多选题】在传统农业电子商务模式,从县域电商的角度看典型案例有遂昌模式、

A.遂昌模式

B.成县模式

C.通榆模式

D.西昌模式

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第8题

“微课”是一种运用建构主义方法形成的、以学生网络在线学习自己不懂的知识为主要手段的学习方式。学生通过“微课”网络可以随时随地学习自己不懂的知识,成为学习的主角,学习方式有了转变,学习能力大为增强。从哲学上看,“微课”的运用()

A.是对传统课堂的颠覆

B.是对传统课堂教学模式的辩证否定

C.体现了创新是外在因素作用的结果

D.体现辩证否定的实质是扬弃

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第9题

从世界各国的情况看,银行监督的模式分为()。 A.混业监管与分业监管B.自律监管与分

从世界各国的情况看,银行监督的模式分为()。

A.混业监管与分业监管

B.自律监管与分业监管

C.混业监管与集中监管

D.集中监管与分散监管

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