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柏拉图为什么把培养执政者（哲学家）作为教育的最高目标？

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第1题

最早提出把“存在”作为哲学研究对象的哲学家是()。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.康德

D.巴门尼德

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第2题

哲学家（）首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.培根

D.昆体良

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第3题

最早把理性思维看作为认识的最高级别的是古希腊哲学家（)

A.德谟克利特

B.苏格拉底

C.亚里士多德

D.柏拉图

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第4题

柏拉图把培养军人作为教育的最高目标。

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第5题

古罗马著名雄辩家和教育家（)把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、西塞罗

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第6题

提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是（）。

A.柏拉图

B.凯兴斯泰纳

C.卢梭

D.亚里士多德

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第7题

柏拉图没有在《理想国》中把人分成三个等级:哲学家、军人和劳动者。（)

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第8题

古希腊哲学家()把演说称之为“说服人的艺术”。

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.西塞罗

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第9题

柏拉图在《理想国》中把人分成三个等级:哲学家、军人和劳动者。（)

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第10题

古希腊哲学家柏拉图把童年向青少年转变的年龄定为()左右。

A.11岁

B.12岁

C.13岁

D.14岁

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