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[单选题]

比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳,正确的是()①都是早期资产阶级革命的纲领性文献②都主张人生而自由平等③都对封建统治进行批评和否定④都推动了世界历史发展的进程

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第1题

抓住关键词,了解和掌握历史知识是学习历史的方法之一。与“1934----1936年”、“革命转危为安”、“战略转移”这三个关键词都有关的历史事件是()

A.北伐战争

B.红军长征

C.百团大战

D.辽沈战役

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第2题

对同一时间发生的历史事件进行归纳,有助于历史知识的掌握。中俄《尼布楚条约》签订的那一年,下列哪一部文献颁布()

A.《权利法案》

B.《独立宣言》

C.《人权宣言》

D.《法典》

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第3题

除了掌握文学知识外,比较文学学者还需掌握()。

A.掌握比较文学的理论和方法。

B.具备比较深厚的文化素养和丰富的历史知识。

C.掌握多种语言。

D.了解其他艺术形式、其他意识形态、乃至整个文化领域的知识。

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第4题

比较掌握目标和表现目标的异同。
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第5题

比较掌握目标和表现目标的异同
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第6题

采用比较异同的方法对学前儿童的观察力进行测验,可以掌握孩子观察的精确性、细致性和概括性
等。()

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第7题

运用比较法要掌握的原则有()。

A.横向比较与纵向比较相结合

B.既比较事物的共同点,也比较事物的差异点

C.注意可比性

D.善于发现和比较本质的异同

E.以统计分析为基础

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第8题

项目式教学比较适合概念性知识、程序性知识的教学,帮助学生把概念和方法应用到真实的情境之中,促进理解和掌握。相比较来说,事实性的知识(比如某历史事件的发展脉络)并不适合项目式教学,但是项目式教学可以促进事实性知识的组织和意义化。
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第9题

文秘人员所必须掌握的基础知识,主要有语言文学知识、历史知识、哲学知识、经济学知识、法学知识和
自然科学知识6大类。()

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第10题

在教育史上注重科学文化,历史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,认为获得知识的途径是亲知、闻知、说知的是()

A.道家

B.墨家

C.儒家

D.法家

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