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[主观题]

王充将培养杰出的政治人才和学术人才作为教育的最高目的,其培养目标就是所谓的()和()。

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第1题

根据本讲,法律职业人才的培养要更加注重职位导向和()导向。

A.就业

B.学术

C.公益

D.政治

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第2题

湖湘近代诗坛随着文化环境的变化和政治、学术主张的关联,形成了一个又一个个性鲜明的诗人群体,
有以魏源、汤鹏为代表的 “经世派”诗人群体,有以何绍基、王闽运、王先谦为代表的学者型诗人群体,有以曾国藩、 左宗棠为代表的湘军儒将诗人群体,有以谭嗣同、唐才常为代表的维新派诗人群体,有以黄兴、宁调元为代表的资产阶级革命家诗人群体,与近代湖湘学术人才群体、政治人才群体交相辉映。()

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第3题

教育部、财政部、国家发改委近日联合印发(),从多方面为“双一流”高校建设指明方向。《意见》提出,适应需求调整培养规模与培养目标,适度扩大博士研究生规模,加快发展博士专业学位研究生教育,适度提高优秀应届本科毕业生直接攻读博士学位的比例,完善多元化研究生招生选拔机制。《意见》要求改革编制及岗位管理制度,突出教学一线需求,加大教师教学岗位激励力度,探索建立专任教师学术休假制度;深入推进高校教师职称评审制度、考核评价制度改革,建立健全教授为本科生上课制度,不唯头衔、资历、论文作为评价依据,突出学术贡献和影响力;高校教师将参与到基础教育教学改革、教材建设等工作中;精准引进活跃于国际学术前沿的海外高层次人才,坚决杜绝片面抢挖“帽子”人才等短期行为。同时强调师德师风建设,将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。

A.《关于高等学校加快培育科研人才的指导意见》

B.《关于高等学校培养高层次人才的指导意见》

C.《关于高等学校选拔人才机制合理化的指导意见》

D.《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》

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第4题

大力实施人才强教、人才强校战略,把()作为战略主线,贯穿教育改革发展的全过程。

A、教师队伍建设

B、管理人员培养

C、名教师

D、教育家

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第5题

全国研究生教育会议7月29日在北京召开。把()作为衡量研究生素质的基本指标,优化学科专业布局,注重分类培养、开放合作,培养具有研究和创新能力的高层次人才。
全国研究生教育会议7月29日在北京召开。把()作为衡量研究生素质的基本指标,优化学科专业布局,注重分类培养、开放合作,培养具有研究和创新能力的高层次人才。

A.学术

B.研究

C.论文

D.专业

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第6题

汉武帝采纳()的建议,在长安创建太学,太学成为集中培养统治人才的教育机构,这标志着中国古代大学官办教育制度的正式建立。

A.董仲舒

B.公孙弘

C.司马迁

D.王充

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第7题

大国工匠,离不开()的培养。随着教育部等4部门联合印发《高中阶段教育普及攻坚计划(2017—2020年)》,占据高中教育半壁江山的中等职业教育未来发展将面临新的考验。

A.学术型人才

B.研究型人才

C.通用型人才

D.技能型人才

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第8题

作为中国科学院实施人才战略的众多举措之一,2011年“中国科学院青年创新促进会”,旨在全面提升()岁以下优秀青年科技人才的创新能力、领导能力和交流合作能力,培养具有较高思想品德、善于把握科技前沿、能够带领团队进行自主创新的新一代学术技术带头人。

A.45

B.40

C.35

D.30

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第9题

改革人才管理制度,促进科研道德建设制定科学合理的人才评价方法,职称评定办法和指标体系将科
研职业道德、学术规范和知识产权等方面的法律法规及相关知识作为青年科技人员岗前培训的重要内容加强对科技人员科研道德的年度考核将道德考核结果作为其职务聘任、晋升职称、人才选拔和评选先进的重要依据()

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第10题

春秋时期,诸侯王曾多次接受并重用大夫荐举的官员,将相往往由国君从平民中提拔任命,中下级官吏则通过“养士”和“军功”培养,这表明()

A.世官政治受到了冲击

B.君主的选官权旁落

C.察举制开始形成

D.官员举荐人才成为时代共识

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