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[单选题]

直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义下列不属于上述三种直观教学的是：

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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第1题

直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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第2题

直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方

式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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第3题

直观教学是指教学中利用（），通过对各种形式的感知丰富学员的直接经验和感性知识。

A.生动表象

B.实物直观

C.模象直观

D.学员的多种感官和已有的经验

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第4题

20世纪出现的采用照相机、幻灯片和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提高视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是（)

A.一致的

B.无联系的

C.不同的

D.相反的

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第5题

20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是______。

A.相反的

B.无联系的

C.一致的

D.不同的

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第6题

20世纪初出现的采用照相、幻灯和无声电影的视觉教学，主张利用媒体向学生提供视觉形象，以具体、生动的形式呈现抽象的概念和选择教具等。因此，在本质上与直观教学是()

A.一致的

B.无联系的

C.不同的

D.相反的

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第7题

观察图片、图书、玩具、模型、贴绒、教具、沙盘等教学手段，属于模具直观教学（）

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第8题

观察图片、图书、玩具、模型、贴绒、教具、沙盘等教学手段，属于模具直观教学。（)

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第9题

合理运用直观教学手段的根据是()。

A.教学内容和教具价格

B.教学内容和学生年龄特点

C.教学时数和学生年龄特点

D.教学时数和教具价格

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第10题

1、关于直观教学，以下描述正确的是

A.在教学过程中应尽量多使用各种教具以增强教学效果

B.学生喜欢现代多媒体教学，因此教师应尽量减少实物教具的使用

C.组合使用教具有助于提高教学质量

D.为了提高教具的教育效果，教师应由始至终将教具摆放在显著位置

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