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[主观题]

看书属于学生获得感性知识的直接途径。（)

看书属于学生获得感性知识的直接途径。()

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第1题

学生获得感性知识只能通过直接知觉和观察。（)

学生获得感性知识只能通过直接知觉和观察。()

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第2题

观察在学生的学习生活中起着重要的作用,它是学生获得感性知识和积累感性经验的主要途径,也是学生形成多种技能的必要条件（）

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第3题

在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方在课堂教学中，教师让学生观察实物或模型，或者向学生做示范性实验，以使学生获得有关感性知识的方法叫做（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.练习法

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第4题

向学生展示有关实物和教具，或向学生做示范，使学生在观察中获得感性知识的教学方法是（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

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第5题

知识和能力获得途径不一样，知识通过课堂教学获得，能力则需要通过实践获得。（)

知识和能力获得途径不一样，知识通过课堂教学获得，能力则需要通过实践获得。()

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第6题

影响学生数学概念学习的因素有()。

A.学生的概括能力水平

B.学生的知识经验

C.感性材料或感性经验

D.语言表达能力

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第7题

学生只能通过间接经验获得知识。（)

学生只能通过间接经验获得知识。()

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第8题

教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（)

A.实物演示

B.标本演示

C.模型演示

D.挂图演示

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第9题

从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）

A.竞争性学习

B.接受学习

C.发现学习

D.合作性学习

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第10题

教学过程中，学生以掌握( )为主，学习这些知识，可以使学生大大提高认识的起点，缩短对客观世界的认识过程，在相对短的时间内迅速使自己的认识提高到社会需求的水平上。

教学过程中，学生以掌握（)为主，学习这些知识，可以使学生大大提高认识的起点，缩短对客观世界的认识过程，在相对短的时间内迅速使自己的认识提高到社会需求的水平上。

A.直接知识

B.理性知识

C.间接知识

D.感性知识

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第11题

获取推理的途径中的第一个步骤是从亲身经历直接获得关于事物的知识。（)

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