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[主观题]

请利用SPSS档案 说明扩张探索统计 结果 请上传 WORD 档案 PMI WYXY 201810.sav PMI WYXY 201811 hx.sav PMI 国贸2班.sav PMI201812保险班.sav PMI WYXY 2018113+2.sav 20183+2.sav

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第1题

下列SPSS软件“分析”—“描述统计”中没有描述性统计指标计算的模块是()。

A.“频率”

B.“描述”

C.“探索”

D.“交叉表”

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第2题

试述利用SPSS进行统计处理的基本过程。

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第3题

教育研究技术中,数据统计的分析方法有哪几种类型?()

A.描述统计

B.推断统计

C.数理统计

D.利用SPSS数据统计软件

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第4题

下列关于SPSS的说法中,正确的有()。

A.世界上许多有影响力的报刊杂志纷纷就SPSS的自动统计绘图、数据的深入分析、使用方便、功能齐全等方面给予了高度的评价与称赞

B.在我国,国家信息中心、国家统计局、卫生部、中国科学院等都是SPSS系统的大用户

C.全球约有25万家产品用户

D.在国际学术交流中,凡是用SPSS软件完成的计算和统计分析,可以不必说明算法

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第5题

在使用SPSS进行数据统计和分析时,()用于表示数据分布的情况,以集中趋势和离散趋势的形式表示数据中不同区域,主要用于说明变量在一定时间内的变化情况。

A.线图

B.直方图

C.高低图

D.条形图

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第6题

阅读以下说明和数据流图,回答问题1~问题3。[说明] 职工信息管理系统是用于对职工相关信息进行检索

阅读以下说明和数据流图,回答问题1~问题3。

[说明]

职工信息管理系统是用于对职工相关信息进行检索、统计、工资管理、内部调动管理等的系统。利用该系统,人事科可以对本单位职工信息进行管理,根据不同命令对信息进行增、删、改、内部调动,打印人事表格,进行统计、检索。人事科输入的系统命令需要合法性检查才能被接受、处理。系统命令包括档案维护、数据检索、统计报表、打印命令、代码维护。人事科的输入信息包括个人资料、 检索选项、 统计选项、代码资料、新增档案字段、档案修改资料等条目。完整的个人资料应包括职工的档案编号、姓名、工作单位、性别、出生日期、技术职称以及学历。通过系统授权,用户可以进行对职工信息数据进行查询检索,检索的条件可以是姓名、工作单位、,性别、技术职称等组合。通过系统授权,超级用户还可以对职工档案进行维护。当超级用户需要对档案进行维护时,输入档案维护命令,得到合法性确认后,可以对系统数据库档案信息进行维护,否则将拒绝执行。档案维护操作可以是增加档案、修改档案、删除档案、增加档案字段中的任何一种操作。档案维护成功后要及时更新职工信息数据文件,保存维护结果。

职工管理信息系统的顶层图如图12-1所示;职工管理信息系统的第0层DFD图如图12-2所示,其中,加工3的细化图如图12-3所示,加工3.2的细化图如图12-4所示。

[数据流图12-1]

数据流图12-2缺少了两条数据流,请采用说明中的词汇给出此数据流名称,并指出方向。

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第7题

为了确定灯泡的使用寿命(单位:h),在一批灯泡中随机抽取100只进行测试,所得结果如下: (1) 利用SPSS对上面的数据进行排序; (2) 以10为组距进行等距分组,根据分组数据绘制茎叶图和箱线图,说明数据分布的特点。

为了确定灯泡的使用寿命(单位:h),在一批灯泡中随机抽取100只进行测试,所得结果如下:(1) 利用SPSS对上面的数据进行排序

(2) 以10为组距进行等距分组,根据分组数据绘制茎叶图和箱线图,说明数据分布的特点

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第8题

与纸质档案相比,电子档案便于长期()、利用、统计。
与纸质档案相比,电子档案便于长期()、利用、统计。

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第9题

教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是()。

A、归纳式结课方法

B、悬念式结课方法

C、震颤式结课方法

D、探索式结课方法

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第10题

教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸这样的结课方法是()

A.归纳式结课方法

B.悬念式结课方法

C.探索式结课方法

D.震颤式结课方法

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