题目内容
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[单选题]
张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法()
A.合法,有助于警示其他学生
B.合法,教师有管理学生的权利
C.不合法,侵犯了小强的人身权
D.不合法,侵犯了小强的受教育权
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A.合法,有助于警示其他学生
B.合法,教师有管理学生的权利
C.不合法,侵犯了小强的人身权
D.不合法,侵犯了小强的受教育权
第1题
A.合法,有助于警示其他学生
B.合法,教师育管理学生的权利
C.不合法,侵犯了小强的人身权
D.不合法,侵犯了小强的受教育权
第2题
A.角色失败
B.角色不清
C.角色冲突
D.角色中断
第3题
60以下:不及格;
60-70:及格;
70-80:中等;
80-90:良好
90-100:优秀
假定考试成绩保存在变量score中,要求最终成绩等级保存到变量grade中,试编写完
成此功能的程序。
第4题
第5题
第6题
因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名。从此,张小强便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎……运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。
第7题
结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
第8题
A.要求小华停课,在家反省一周。
B.要求小华向小强道歉,并赔偿小强看病支出的费用。
C.要求小华自动退学。
D.不让小华参加期末考试。
第9题
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
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