个体身心的某些方面在较早的年龄就已达到较高的发展水平，而有些方面则需要到较晚的年龄阶段才能达到成熟水平。这一特点要求（）

A.对处于不同发展阶段的儿童，要制定统一的教育目标，采取不同的教育方法，有的放矢

B.教育活动要依据个体各方面发展的最佳时期，对症下药才能取得最好的教育效果

C.教育活动必须遵循循序渐进的原则，无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应该由繁入简、由难到易，由具体到抽象，逐步推进

D.发展的可能性是直接可见的，培养自信和坚持的品质是教育工作的重要内容