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[判断题]

为了帮助读者更好地理解稿件的内容,编辑也可为稿件撰写内容提要或配发按语、评论等。()

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第1题

下列选项中,关于稿件改正的描述,不正确的是()

A.稿件改正,不但要改正内容中的错误,同时要对稿件的标题进行加工

B.对篇幅过长的稿件,编辑可适当对内容进行删减

C.为了帮助读者更好地理解稿件的内容,编辑也可为稿件撰写内容提要或配发按语、评论等

D.稿件改正可以根据网站的需要,修改作者的身份资料

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第2题

(英译汉)STE was developed to help the readers of English-language documentation underst
and what they read, particularly when these readers are non-native English speakers.()

A.STE的目的是帮助英语文件的读者更好的理解阅读内容,尤其是这些读者是英语母语的时候

B.设计STE旨在帮助英语文件的读者理解他们所读内容,尤其是当这些读者是非英语母语的时候

C.设计STE的目的是帮助读者理解他们所阅读的非英语文件,尤其是当读者是非英语母语的时候

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第3题

编辑在选在稿件过程中,考虑读者需求时应把握的是()。

A.选择读者未知但应知、欲知的内容

B.选择读者已知、熟知的内容

C.尽量满足读者所有阅读需求

D.不应让读者需求干扰稿件选择过程

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第4题

读者欲知、应知的内容很多,而报纸篇幅有限,编辑在选择稿件时应遵循的主要原则有()

A.相关性

B.真实性

C.接近性

D.文艺性

E.科学性

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第5题

版式设计的最终目的是使版面产生(),用悦目的组织来更好地突出主题,达成最佳的诉求效果。它有助于增强读者对版面的注意,增进对内容的理解

A.完整的画面

B.优美的图片

C.合理的结构

D.清晰的条理性

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第6题

在聋校语文教学中,为了帮助聋生更好地理解文意和教师讲授语言,这时最好用

A.自然手语

B.手势汉语

C.混合手语

D.国际手语

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第7题

1、在聋校语文教学中,为了帮助聋生更好地理解文意和教师讲授语言,这时最好用

A.自然手语

B.手势汉语

C.混合手语

D.国际手语

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第8题

标准作业程序能够帮助员工更好地理解哪些内容?()

A.我们在做什么

B.我们所做动作的标准和要求是什么

C.我们是如何做的

D.作业顺序是什么

E.作业细节标准的量化数值是多少

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第9题

网络稿件归类是指根据网站内容属性、受众对象和其他特征,将网络稿件分门别类地归入既定频道、栏
目中,以便于读者的浏览、搜索,以及网站对海量稿件进行管理。()

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第10题

学生为了能更好地理解学习内容,在听课时采用记笔记策略属于()

A.资源管理策略

B.组织策略

C.复述策略

D.精细加工策略

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