培养和运用创造性思维，改变自己的思维方式，多进行一些（），激活自己的创造因子，周围的一切都有可能成为创新思维的对象

A.综合性、联动性

B.跨越性

C.独创性、多向性

D.普遍性

A、设计思维

B、创造性思维

C、大数据思维

D、互联网思维

A.接纳不完美的自己

B.改变思维方式，辩证地看待自己的缺点

C.培养自信心

D.积极的心理暗示

A．自我加压

B．不断创新

C．打破常规

D．培养和运用创造性思维

A、是一种跳跃式高速式教学形式，它并不注意知识量的积累，而注意知识内在质的飞跃。

B、是一种主体自主学习，不依赖于统一硬性规定和要求，可根据自己的知识水平、接受能力、思维能力去探索未知。

C、是一种创造性思维的结合运用和体现。

D、使主体在学习过程中，把形象思维、直接思维、联想思维、倾向思维、扩散和集中思维的多方位、主体型、复合形式的创造性思维以及灵感思维综合体现。

A.辩证逻辑思维方法

B.系统性思维方法

C.战略性思维方法

D.创造性思维方法

A.互联网思维

B.设计思维

C.大数据思维

D.创造性思维

A.改变单一的、僵化的思维模式，确立全方位的思维方式

B.改变封闭狭小的思维模式，确立开放型的思维方式

C.改变因循守旧的思维模式，确立创造性思维方式

D.改变单一思维方式，确立系统思维方式

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

A.综合运用多种方法认识14个生字

B.通过多种形式的读，将课文读正确，读流利，读出自己的理解

C.通过对课文的阅读与理解，发散思维，培养想象、质疑等能力

D.用不同的学习活动方式帮助学生识字学词