题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
慧运会计师怎么样呢？有谁知道呢？慧运会计师怎么样呢？有谁知道呢？
如搜索结果不匹配，请 联系老师 获取答案
A.进入https://sappre.kungeek.com/portal/login.jsp？top路径右上角
B.登录慧算账后，进入【记账-发票-销售发票】点击“远程提取-点击查看”下载安装包
C.登录慧算账后，进入【记账-发票-采购发票】点击获取专票
D.登录慧算账后，进入【记账-发票-发票管理】点击远程提取
更多“慧运会计师怎么样呢？有谁知道呢？慧运会计师怎么样呢？有谁知道…”相关的问题
第2题
在以下对话中，咨询师运用了什么样的咨询技巧？ 来访者：就是说呢！小X，你好懂我！ 咨询师：谁让我们是好朋友呢？不过，小Y，你这么生气，你男朋友知道吗？ 来访者：他当然知道，我当天晚上就和他翻脸了！电话不接、微信不回，不想理他！
A.内容表达技术
B.情感表达技术
C.面质技术
D.开放式提问
第6题
目前，日常生活中的很多营养素、食物、保健品或膳食补充剂，被冠以“抗氧化”“防癌”等功效，比如维生素C。您知道的都有哪些？（30%） 您是如何看待的呢？（30%）您或您的家人（朋友）中有谁服用这一类的保健品或膳食补充剂吗？（20% ）您会用自己的观念影响或说服TA吗？（20%）
点击查看答案
第8题
【其它】28、案例：在学习“勒夏特列原理”时余老师给学生设置了一个自我提问单： 这个原理说的是什么？ 这个原理是怎么样提出来的呢？ 我能用自己的语言来表述这个原理吗？ 这个原理的核心内容是什么？适用于哪些方面？ 我能用这个原理去解决实际问题吗？ 学生根据启发式自我提问单进行自我提问，可以发现自己的问题所在，启发学生学习的方法，然后针对问题进行重点突破。 问题：（1）该案例中运用了什么教学策略？ （2）该教学策略在教学中有什么作用？ （3）运用该策略重新设计一个教学案例。
点击查看答案
第9题
唐代高僧长乐人()在《禅院规式》(又称《丛林清规》、《百丈清规》)中制定了一整套不同于大小乘戒律的丛林制度，进一步促进了佛教中国化，在中国禅宗史上具有划时代意义。
A.慧海
B.怀海
C.希运
D.灵祐
第10题
阅读《风波》中的一段文字：
“‘恨棒打人’，算什么呢。大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大帅，张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇予，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他，”他两手同时捏起空拳，仿佛握着无形的蛇予模样，向八一嫂抢进几步道，“你能抵挡他么!”
请回答：A.这段话是谁说的?“张大帅”指的是谁?
B.这里运用了什么人物描写方法?
C.这里的说话人有何性格特征?
