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[主观题]

成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如()

A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语

B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话

C.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完

D.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁

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第1题

《指南》中指出成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如:与他人交谈时,成人应怎么做?

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第2题

注意语言文明,为幼儿做出表率。如()

A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语

B.在公共场合不大声说话,不说脏话

C.幼儿表达意见时成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完

D.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚,简洁

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第3题

成人注意语言文明,为幼儿做出表率。以下教师行为可取的是()。

A.与人交谈随意,不使用文明用语

B.在公共场合大声说话

C.幼儿表达意见时,选择忽视

D.与幼儿交谈时蹲下来平视幼儿

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第4题

愿意讲话并能清楚表达的教育建议,包括()

A.为幼儿创造说话的机会,并体验语言交往的乐趣

B.成人注意语言文明,为幼儿做出表率

C.帮助幼儿养成良好的语言习惯

D.引导幼儿清楚地表达

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第5题

为了使幼儿具有文明的语言习惯,成人应注意语言文明,为幼儿做出表率。要求做到()

A.和幼儿讲话时,成人自身的语言要清楚、简洁

B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话

C.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话说完

D.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语

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第6题

行为是注意语言文明,能为幼儿做出表率()

A.与他人交谈时,认真倾听,使用礼貌用语

B.在公共场合不大声说话,不说脏话、粗话

C.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则

D.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他们把话说完

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第7题

以下不属于帮助幼儿养成良好的语言行为习惯的做法的是()。

A.幼儿表达意见时,成人可蹲下来,眼睛平视幼儿,耐心听他把话说完

B.提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗

C.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等

D.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节。如长辈说话要有礼貌,客人来访时要打招呼,得到帮助时要说谢谢等

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第8题

如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯()

A.结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则,如轮流发言,不随意打断别人讲话等

C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明,如不大声喧哗

D.与他人交谈时,认真倾听使用礼貌用语

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第9题

引导幼儿学会认真倾听。如()

A.成人要耐心倾听别人(包括幼儿)的讲话,等别人讲完在表达自己的观点

B.与幼儿交谈时,要用幼儿能听得懂的语言

C.与他人交谈时东张西望

D.对幼儿提要求是和布置任务时要求他注意听,鼓励他主动提问

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第10题

成人应该用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人()
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