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[单选题]

从汉语的使用习惯上讲,“批评”起码包括“批”和“评”。“批”绝对不是大批判的“批”,而首先应该,也必须是一种努力使自己冷静理性的“批注”之“批”。也就是说,认真地、换位地解读被批评的意见,不要歪曲、夸大,再“注”出意见。至于“评”,我们尤其需要注意到言字旁边的“平”。语词、语气、态度应该努力平和,应该避免为了惊人视听而故意走极端,施酷评。但是也不必惧前怕后、缩头缩脑,可以有自己的个性、风格和锋芒。总之,应该时刻提醒自己,“批评”的生命正是朝向公正、公平、平和的努力过程。对这段文字主旨概括最准确的是()。

A.解释“批评”的字面含义及其文化传统

B.阐述批评者应如何构建健康的文化批评氛围

C.暗示现今的“批评”或哗众取宠或缩头缩脑.已偏离其初衷

D.从“批评”这两个字的初源、字义本身来分析批评应有的态度与精神

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第1题

概括下列这段话的主要意思最恰当的一项是()成语是祖先留给我们的文化遗产,是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说,要积极研究它,挖掘它的深刻内涵,探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说,要正确地理解它,使用它,然而,我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍

A.成语是文化遗产,是汉语词汇系统中的精华

B.我们应该善待成语这份遗产

C.我们要正确地理解和使用成语

D.生活中误用成语的现象十分普遍

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第2题

随着中国的经济军事的崛起,中国周边国家和地区“去中国化”的现象势弱,表现在()。

A.越南与中国的边贸十分火热,汉语也成为与英语同样的热门外语

B.韩国从2000年开始恢复使用汉字,并在中小学推行1800个汉字教育

C.日本让学生重新开始学习汉语,每年都有数万日本学生人接受汉字水平考试

D.新加坡政府近些年来主导民众“讲华语运动”

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第3题

我国著作权法规定合理使用作品的情形包括。

A.为学校课堂教学少量复制已经发表的作品供教学使用

B.讲我国公民已经发表的汉语作品翻译成少数民族语言文字,在国内出版发行

C.国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品

D.将已经发表的作品改成盲文出版

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第4题

从习惯上讲,商务谈判可以分为()、成交和签约等阶段

A.开局

B.摸底

C.报价

D.磋商

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第5题

汉语句子英译在某种意义上讲,就是线形结构向树形结构的转化。请问,从客观上看,汉语句子英译时树形化的前提是什么?
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第6题

语法句型难点的讲练要注意()

A.尽可能用例句.情景,少从理论到理论

B.讲解的语言要简明扼要

C.讲语法不是一次性完成,是随着练习逐步完成的

D.主张用汉语讲解汉语的语法。

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第7题

从实践的意义上讲,批评理论与批评实践是不能截然分开的。
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第8题

商务交往中,有助于获得日本人尊重的情形包括()。

A.地位高

B.年龄高

C.讲英语

D.懂汉语

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第9题

从实践的意义上讲,批评理论与批评实践是不能截然分开的
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第10题

从实践的意义上讲,批评理论与批评实践是不能截然分开的
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