简述学前儿童科学教育对儿童发展的意义与价值。

简述学前儿童数学教育的意义与价值。

数学的意义与价值

《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

简述学前儿童手工教育的意义。

（)是指在系统地、科学地和全面地收集、整理学前儿童健康教育信息的基础上，对学前儿童健康教育的个人价值和社会价值做出判断的过程。

简述学前儿童科学教育的社会资源。

简述学科取向的学前儿童科学教育实施。

从历史发展和国际范围来看，学前儿童科学教育价值取向有哪些新变化?

试比较主要发达国家学前儿童科学教育的异同，及对我国的儿童的儿童科学教育有何启示

结合自己的教育实践，论述学前儿童语言教育的主要功能和价值意义。