题目内容
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[主观题]
健康教育过程模式由三个阶段组成是：评估阶段、执行阶段、____________。
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第2题
关于学生的认知能力，下列说法正确的是（）。
A.认知能力包括三个因素：认知结构、认知过程和认知模式
B.认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成
C.认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等
D.外显行为不是认知能力的组成元素
第3题
关于健康教育模式说法错误的（）。
A.大致经历了3个阶段
B.每一种模式都是前一模式的提高和升华
C.三个阶段间为取代关系
D.宣传型是健康教育的初始阶段
E.三种模式在我国处于共存状态
第4题
关于健康教育，下列叙述错误的是（)A、是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模
关于健康教育，下列叙述错误的是()
A、是由教育的方式把健康知识转变为个人及社会所需要的行为模式
B、是通过教育的途径，帮助人们利用生活各方面的经验综合成有系统的程序，以增进个人及社会有关的健康知识、态度与行为等
C、是一种连接健康知识和信念之间的教育过程
D、是提供学习经验的过程，其目的是影响个人、社会及世界的健康习惯、态度与知识
E、包括智力的、心理的及社会的三个层面，通过正确决策最终促成行为上的改变
第5题
教育科学研究过程的三个基本阶段是 （)
A .准备阶段 实施阶段 总结评估阶段
B. 准备阶段 研究阶段 总结评估阶段
C. 初始阶段 研究阶段 总结评估阶段
D. 选择阶段 形成阶段 总结评估阶段
第7题
（)将政策过程分为投入、转换、产出三个阶段,并把政策的前期准备（投入)、执行（转换),取得的成果（产出)三个阶段纳入评估范围。
A.目标达成模式
B.附带效果模式
C.无目标模式
D.综合模式
第9题
消费者的决策过程是由一系列相关联的活动构成的,我们把它分为若干阶,使营销人员可以针对决策过程中的不同阶段的不同情况采取有效的促销措施、菲利普·科特勒把决策过程分为确认需要—搜集信息－－（)－－决定购买－－购后行为5个阶段。
A、调研判断
B、询问了解
C、深入调查
D、评估选择
