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[主观题]

对于学前儿童来说,他们的科学知识有两种层次,即()和初级科学概念。

对于学前儿童来说,他们的科学知识有两种层次,即()和初级科学概念。

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第1题

对于学前儿童来说,他们的科学知识的层次有()。

A.科学态度

B.科学经验

C.初级科学概念

D.科学情感

E.科学知识

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第2题

对于学前儿童来说,他们的科学知识有两个层次,即()。

A.级经验和高级经验

B.科学经验和初级科学概念

C.感性的知识和理性的知识

D.具体的经验和抽象的经验

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第3题

学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说,处于()。

A.动作经验水平

B.表象水平

C.抽象水平

D.符号水平

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第4题

下列哪项属于学前儿童科学的主要特点()?

A.“学前儿童的科学”是一种经验层次的科学知识

B.“学前儿童的科学”是一个理论建构的过程

C.“学前儿童的科学”是对主观世界的独特理解

D.“学前儿童的科学”是对客观世界的独特理解

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第5题

获取广泛的科学经验,在感性经验的基础上形成初级科学概念,是学前儿童科学教育在()。

A.科学情感方面的教育目标

B. 科学技能方面的教育目标

C.科学方法方面的教育目标

D. 科学知识方面的教育目标

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